جستارهای سیاسی معاصر

جستارهای سیاسی معاصر

تحلیلی بر توسعه و گسترش تاریخی دانش سیاست جدید در جامعه ایرانی

نوع مقاله : علمی-پژوهشی

نویسندگان
1 دانشیار گروه تاریخ سیاسی پژوهشکده تاریخ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی تهران ایران
2 استادیار گروه علوم سیاسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
در ارتباط با گسترش دانش سیاست در جامعه ایرانی از زمان تأسیس این رشته، عوامل زیاد و متنوعی دخیل بوده است؛ سازمان‏ها و ارگان‌ها، دانشگاه‏ها و گروه‌ها، تحولات و اتفاقات داخل و بیرون از ایران، انجمن‏ها و نشریات و افراد برجسته از سیاست‌مداران، استادان، فیلسوفان، کارگزاران و دانش آموختگان و به طور کلی فعالان این حوزه از جمله آن‌ها هستند که همگی بر گسترش کمی و کیفی دانش سیاست در ایران تاثیرگذار بوده‌اند. یعنی این عوامل در تعامل با جامعه و نوع نظام سیاسی و فرهنگ جامعه، باعث گسترش این دانش شده‌اند.

مدعا این است که گسترش و استمرار تاریخی دانش سیاست در قالب دانشگاه، مرکز، مؤسسه، اندیشکده، انجمن، سایت، کانال و شبکه و مجله در جامعه ایرانی می‌تواند نشانگر موضوعاتی از جنس «ضرورت پیوند علم با نیازهای عینی» با طرح مباحث نظری یا کارکردی یا حتی نیازهایی از جنس «الزامات زندگی جمعی جدید» باشد که اطلاق «توسعه» یا «رشد» بر آن را می‌توان داشت.تعبیری که به معنی الزام ضروری حضور این دانش در جامعه ایرانی است.

این مقاله با نگاهی کمّی و البته با روش توصیفی - استنباطی به بررسی فعالیت‌های تاریخ معاصر مرتبط با دانش سیاست پرداخته و از این زاویه، تلاش کرده با عطف توجه به پیچیدگی موضوع، جنبه‌ها و ابعادی از آن را باز کند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

An analysis of the historical development and spread of new political knowledge in Iranian society

نویسندگان English

Abdurrahman Hasanifar 1
Saeed Sadeghi 2
1 Associate Professor, Department of Political History, Institute of History, Institute of Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran
2 Assistance professor of political science, university of Payam noor,Tehran.Iran
چکیده English

Introduction
There is no doubt that political knowledge has spread in Iranian society; One of the signs of this expansion is the formation, establishment, and emergence of bodies and organizations, universities, faculties and groups, associations and magazines and publications, news agencies, and other different areas of scientific activity related to political science. The question is, has this expansion led to a greater presence of this science in the public arena of Iranian society in the true sense, meaning its content and deep impact? Or was this influence merely superficial and apparent, without the formation and content of theoretical and intellectual discussions?
This article also introduces and analyzes the emergence of organizations and bodies, centers, associations, magazines, and virtual and online arenas for activities related to political science.




Materials & Methods
The tangible manifestation of political knowledge in Iranian society has been in the form of organizational and institutional activities, magazines and press, and virtual spaces.
Most universities in the country (public, private, and non-profit) offer political science courses at most levels of education (bachelor's, master's, and doctoral degrees); Various research institutions and centers, different scientific journals, and most publishing houses are engaged in producing research and publishing resources related to political science. News agencies and podcasts, newspapers, websites, discussion platforms, cyberspace on platforms such as Telegram, WhatsApp, Instagram, X-Network (formerly Twitter), Clubhouse, LinkedIn, etc., each engage in analytical work related to political science. Article banks and portals have also collected articles related to political science.
All of these platforms have been formed in Iranian society in contemporary history, from the time of the formation of the School of Political Science to the present day; educational, research, production of works, criticism, and thought-provoking activities in the form of sound, image, and text are all carried out in these platforms and areas of emergence and manifestation.
Discussion & Result
The following topics and themes can be extracted and inferred from an analytical perspective and in the form of a formulation focused on the discussion of "development and growth", looking at the areas of activity related to political science from the time of the formation of the school of political science to the present day and in the academic and research fields and any context of political science activity in the form of a problem:
1- National expansion and distribution of political knowledge and at all levels of education:
2- Educational function of the field of political science (training diplomats and educating citizens of the state-nation):
3- The necessity of research on political issues alongside political science education:
4- Adding specific and central topics to the field of political research:
5- The double importance of finding research in the field of domestic politics:
6- Islamic Revolution Studies as an Important Field, After the 1957 Revolution:
7- Legal Studies, an Important Matter in the Field of Governance:
8- National Security, a Trans-Ethnic and Identity Issue:
9- The Necessity of Producing Political Policy-Making Texts:
10- Finding the Importance of Criticism and Evaluation as a Professional and Important Task in Examining Political Sources:
11- Attention to the formation of political science associations:
12- Diversification of outputs, products and intellectual activities related to political science:
13- Widening of political activity:
14- Scientific evaluation and criticism in line with the pursuit of justice and scientific liberation:

Conclusion
All of the aforementioned activities were aimed at confirming that political knowledge in Iranian society has been accompanied by a kind of expansion and growth and one cannot look at political science with the dualistic view of "non-functioning or functioning" and as zero and one; The development and expansion of these activities, which have taken on an institutional and organizational aspect and even become a daily matter, must be given due consideration. This is actually both a problem statement and a different formulation of the problem.
Introducing institutional and organizational dimensions and areas of activity related to political science in one section and expressing the axes and areas of activity historically in another section is to outline or even formulate an important issue related to political science, and to emphasize the point that this is not a simple issue, and the purpose of this article was to express some of its complexities.

کلیدواژه‌ها English

Political science
university
institutes and study centers
contemporary Iranian history
activities related to political science
ازغندی، علیرضا (1382). علم سیاست در ایران، تهران: انتشارات باز.
تفرشی، مجید (1370). «مدارس عالی حقوق و علوم سیاسی در ایران از ابتدا تا تأسیس دانشگاه تهران»، نشریۀ گنجینۀ اسناد، دورۀ یک. شمارۀ 1.
روزنامۀ تربیت، سال پنجم، شماره 228، پنجشنبه یازدهم صفر 319ق: ص 2.
زرگری نژاد،  غلامحسین و منصورصفت گل و محمدباقر وثوقی(1397). تاریخ دانشگاه تهران، جلد نخست(دانشگاه در دوره اول 1313-1322)تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
زرین کوب، عبدالحسین(1391). تاریخ در ترازو، تهران: امیرکبیر، چاپ 21.
ستاری، جلال(1376).اسطوره در جهان امروز، تهران: نشر مرکز.
سلیمی، حسین(1388). بررسی وضعیت آموزش و پژوهش علوم سیاسی و ورابط بین الملل، تهران: نشر پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی و زرات علوم، تحقیقات وفناوری.
سیف‌اللّهی، سیف‌الله و رضادوست، آرش (1393). «مطالعۀ جامعه‌شناختی روند و فرایند شکل‌گیری آموزش علوم سیاسی در ایران و مصر از انقلاب مشروطه تا 1391»، مطالعات علوم اجتماعی در ایران، سال یازدهم، شمارۀ چهلم
شیرخانی، علی (1396).علوم سیاسی در ایران، تهران: انتشارات خرسندی.
عاقلی، باقر (1377). «مدرسۀ علوم سیاسی، مدرسۀ عالی حقوق و دانشکدۀ حقوق و علوم سیاسی»، فصل‌نامۀ تاریخ معاصر ایران، س 2، شماره 7. صص347-358.
فروغی، محمد علی(1315). تاریخچه حقوق: خلاصه سخنرانی محد علی فروغی، مجله تعلیم و تربیت، دور اول ، سال ششم دی ماه شماره 10صص 719-734.
گروه پژوهش‌های آماری و فناوری ‌اطلاعات، (1395). آمار آموزش عالی ایران، سال تحصیلی 1394_1393، تهران: مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی. تابستان.
گروه پژوهش‌های آماری و فناوری ‌اطلاعات، (1397). آمار آموزش عالی ایران، سال تحصیلی 1396_1395، تهران: مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.
گروه پژوهش‌های آماری و فناوری ‌اطلاعات، (1398). آمار آموزش عالی ایران، سال تحصیلی 1398_1397، تهران: مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی. تابستان.
مارش، دیوید و جری استوکر(1393). روش و نظریه در علوم سیاسی، ترجمه امیرمحمد حاجی یوسفی، تهران:چاپ هشتم، پژوهشکده مطالعات راهبردی.
محبوبی اردکانی، حسین (1354). تاریخ مؤسسات تمدنی جدید در ایران، تهران: انتشارات دانشگاه تهران. جلدهای 1 و 3.
محبوبی اردکانی، حسین(1355). تاریخ تحول دانشگاه تهران، تهران:سازمان انتشارات و چاپ.
مجله تعلیم و تربیت، سال سوم، شماره های 5و 6
مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی(1399). دریافت توسط.سی دی اطلاعات مربوط به آمار دانشجویان(مکاتبه و دریافت از طریق خودم)
مصفا، نسرین(1385). سیری در تحولات آموزشی و پژوهشی علوم سیاسی و روابط بین الملل، تهران:نشر پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی و زرات علوم، تحقیقات وفناوری
ناظری، مهرداد(۱۳۹۱). توسعه چیست ،نقل شده از سایت http//ghatreh.com/article/show-578.aspx